如何培养学生的口头表达能力

• 作者: 陆凤新
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 口头表达能力 教学活动 含糊不清 公共场合 创造性复述 课堂气氛 教学任务 辩题 书面表达 积累知识
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

语言是人们沟通的桥梁。人,不仅仅只满足于用口说话,而且要善于说话,＂能言＂和＂善语＂都是指善于说话。在教学活动和日常生活中,教师常常会遇到这样的情形：课堂提问时,多数学生不敢甚至不愿举手回答问题;即使有些学生大胆地站了起来,但说起话来语无伦次,词不达意,含糊不清;开班会或即兴演讲会,大部分学生都低着头,生怕老师叫到自己。在众目睽睽的公共场合,一般学生更不善于作准确流畅的口头表达。

作者信息

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1	陆凤新		8	0	0.0	0.0