儿童悟得：探索与联结数学世界的通途

• 作者: 朱小平 魏光明
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 儿童悟得 信度 通感 儿童数学
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2015,（12）
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 分类号: G01-09

摘要

指向儿童悟得的数学教学力图到达儿童内心世界的深处,让知识的生长与联结朴素自然,学科素养的积淀与提升悄然生发。儿童悟得的设计原则包括儿童先行、悟创结合、整体建构,实施策略主要有：积累图式、多元直观、经由比较、渐次悟得、适度统整。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小平		8	3	1.0	1.0
2	魏光明	南京市新华中学附属小学	1	0	0.0	0.0