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提高信息技术教师双语培训教学质量的策略
提高信息技术教师双语培训教学质量的策略
作者:
李成双
穆耶赛尔·艾力
原文服务方:
基础教育研究
双语培训
信息技术
摘要:
新疆信息技术在职教师双语培训是提高信息技术教师双语教学能力的重要途径,而培训基地的教师是完成这一任务的重要角色之一,文章对和田地区的双语教师培训现状进行分析,探索提高新疆信息技术专业双语培训教学质量的途径.
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教学质量
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内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
提高信息技术教师双语培训教学质量的策略
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
双语培训
信息技术
年,卷(期)
2015,(21)
所属期刊栏目
教师发展
研究方向
页码范围
22-23,26
页数
3页
分类号
G40
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李成双
2
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2
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研究主题发展历程
节点文献
双语培训
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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23404
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