原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
新疆信息技术在职教师双语培训是提高信息技术教师双语教学能力的重要途径,而培训基地的教师是完成这一任务的重要角色之一,文章对和田地区的双语教师培训现状进行分析,探索提高新疆信息技术专业双语培训教学质量的途径.
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方法
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内容分析
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文献信息
篇名 提高信息技术教师双语培训教学质量的策略
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 双语培训 信息技术
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 22-23,26
页数 3页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李成双 2 0 0.0 0.0
2 穆耶赛尔·艾力 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
双语培训
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导