虚拟现实技术在护理学专业实验教学中的应用

• 作者: 张盼 景丽伟 李淑杏 赵雅宁 陈长香
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理 虚拟现实技术 实验教学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 2004-2005,2006
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2015.16.029

摘要

[目的]研究虚拟现实技术在护理学专业实验教学中的应用，探讨对护生综合临床思维和综合护理技能的影响。[方法]选择2012级五年制护理学专业本科学生96人，按学号奇偶分为案例实训教学组(对照组)48人，虚拟现实技术教学组(观察组)48人，采用调查问卷进行评价。[结果]观察组学生的综合技能、临床思维能力、临床适应能力等方面均优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；而学习的主动能力和团队合作精神低于案例对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]虚拟现实技术在护理学专业实验教学中应用有利于提高学生的综合技能、临床思维能力、临床适应能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈长香	河北联合大学护理康复学院	401	3029	24.0	32.0
2	张盼	河北联合大学护理康复学院	56	362	11.0	14.0
3	赵雅宁	河北联合大学护理康复学院	192	1531	19.0	25.0
4	李淑杏	河北联合大学护理康复学院	153	1189	18.0	26.0
5	景丽伟	河北联合大学护理康复学院	46	296	10.0	12.0