试论新课改下高中物理课堂的开放性

• 作者: 黄全安
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 物理教师 教学效果 主体性 物理学习 课堂教学内容 教学质量 实验操作 新课程 物理学科
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在新课程的不断改革下,传统的教学方式所呈现出来的弊端也越来越多.因此,不断更新教学观念和教学方法已经成为了物理教师工作中的一项重要任务.新课程标准下,教学目标越来越注重对学生综合能力的培养,创建开放式物理教学课堂,不仅能够将学生的主体性充分发挥出来,而且对教学质量的提高也有重要意义.物理作为高中教学体系中的一个重要组成部分,如何有效提高教学质量已经成为了物理教师所面临的一项重大课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄全安		18	4	1.0	2.0