探讨PBL教学法在临床护理教学查房中的应用及效果

• 作者: 刘光碧 徐兰 杨文娟
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 临床实习 学生,护理 医院管理
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 3182-3184
• 页数: 3页
• 字数: 2931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.20.060

摘要

目的：探讨以问题为基础的PBL教学法在护理教学查房中的应用效果。方法选择在该院临床实习的护士80名，分为观察组40名（应用PBL教学查房）和对照组40名（采用传统教学方法教学查房），比较两组教学效果。结果观察组实习护士在学习积极性、教学满意度、出科理论和操作考试成绩等方面显著优于对照组（P<0.01）。结论将PBL教学法应用到临床护理教学查房，有利于提高教学效果、提高实习护士出科理论和操作考试的成绩、以及独立学习能力、并且可以提高教学满意度，值得在临床教学中普及应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文娟	璧山区人民医院内分泌科	1	11	1.0	1.0
2	徐兰	璧山区人民医院内分泌科	1	11	1.0	1.0
3	刘光碧	璧山区人民医院内分泌科	1	11	1.0	1.0