例谈初中英语阅读课“学案”的有效设计--以八年级第七单元Section B 2b为例

• 作者: 谢淑燕
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 学案 有效设计 初二英语阅读
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 荫教学设计
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 字数: 3747字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是初中英语教学的重中之重，同时，也是中学英语教学的难点之一。为了对学生起到较好的“导学”作用，在设计英语阅读课“学案”时，教师应该合理设计问题，巧妙设计任务，推动情感升华。以初二英语阅读“学案”为例，分析其设计步骤和阅读策略，阐述“学案”有效设计的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢淑燕		1	2	1.0	1.0