初中地理情境体验教学的策略研究

• 作者: 叶小香
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中地理 情境教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境体验教学能够将学生的学习兴趣与积极性有效的激发出来,从而能够积极、主动的探究地理知识.初中地理教学情境的有效创设,打破了传统的学生被动学习的模式,使学生变为主动学习知识,另外,在情境创设中,通过学生间的有效沟通与讨论,使学生的思维能力不断提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小香		4	1	1.0	1.0