义诊实践法在社区护理教学中的应用

• 作者: 马安娜
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 义诊实践法 社区护理 护理教学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1996-1997
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2015.16.025

摘要

[目的]探讨义诊实践法在社区护理教学中的应用效果。[方法]以我校2012级1个本科班学生40人为研究对象，随机分为两组，每组20人，对照组采用传统教学法，观察组采用义诊实践法进行教学。[结果]对照组与观察组在研究前知识问卷评分差异无统计学意义(P>0.05)；干预后知识问卷评分差异有统计学意义，设计项目差异有统计学意义，最后考试成绩差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]义诊实践法教学效果优于传统教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马安娜	新乡医学院护理学院	10	28	3.0	5.0