"问题激励"策略在教学中的运用

• 作者: 李兆丰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 发现问题 问题激励 激励策略
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 专家讲坛
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

"问题激励"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学策略.它的特点是:教师通过巧妙地设计教学问题,将要讲授的知识蕴涵于问题之中,使学生通过发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,达到掌握所学知识的目的;学生在发现问题的过程中要对学习内容进行分析,提出新问题,并研究新问题解决的方案,最后经过实践达到解决问题的目的.应用这种策略,可以充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,满足学生的学习欲望,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力.