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摘要:
尊重是一种美德,是个人内在修养的外在表现.在小学班级管理中,教师要尊重学生,要用心欣赏学生,平等对待学生,要用心对待学生,融洽师生情感,要用心关爱学生,让爱走进心灵,才能让让班级管理更加自如.
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班级管理融入尊重学生理念探析
学校教育
班级管理
尊重学生
让学生成为班级管理的主人
班级管理
尊重
管理
制度
探析赏识教育在班级管理中的应用
赏识教育
班级管理
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 尊重,让班级管理更加自如
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 尊重 欣赏 对待 关爱
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 2170字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢艳琼 浙江省瓯海实验小学南瓯校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
尊重
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关爱
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考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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586
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