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摘要:
在知识大爆炸的信息社会,信息技术的发展改变了人类获取信息与学习知识的途径.2011年随着美国各地翻转课堂的兴起,翻转课堂这个“破坏式创新”教学模式成为全球教育界关注的热点话题.为了解翻转课堂在我国的发展情况,对中国知网上关于翻转课堂方面的文献进行了梳理与总结,以期为我国翻转课堂的后续发展提供理论依据.
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从学术论文元分析看国内翻转课堂研究
翻转课堂
适时教学
教育研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 国内翻转课堂研究文献综述
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 翻转课堂 教学模式 文献研究
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 202-205
页数 4页 分类号 G434
字数 5589字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.151579
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖玉贤 西北师范大学教育技术学院 5 41 2.0 5.0
2 郭玉娟 西北师范大学教育技术学院 5 44 3.0 5.0
3 俞建慧 西北师范大学教育技术学院 5 41 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (54)
共引文献  (2152)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (32)
同被引文献  (35)
二级引证文献  (29)
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2015(1)
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2016(9)
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2018(16)
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2020(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
教学模式
文献研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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