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摘要:
剖析传统高职《机电设备装配与维修》课程在教学实训过程中存在的普遍问题,提出基于学习情境课程改革的基本想法及思路。针对企业的需求,选择适当的载体,按照由易到难的步骤,设计学习情景和"阶梯式"技能训练链,遵循实际工作的"六步法",实现了六个"融合"、三个"一体",取得了较好的教学效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 高职《机电设备装配与维修》学习情境的设计与实施
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职教育 机电设备装配与维修 情境设计 教学实施
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马国伟 17 19 2.0 4.0
传播情况
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2012(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
机电设备装配与维修
情境设计
教学实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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