卓越计划背景下以计算思维培养为导向的计算机公共课教学改革研究

• 作者: 高为民
• 来源期刊: 电脑与电信
• 学科: 教育
• 关键词: 卓越计划 计算思维 计算机公共课 教学改革 C9
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 学术探讨 -- 【基金项目】
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4950字
• 语种: 中文

摘要

在“卓越计划”改革的背景下，加强工科院校学生计算思维能力的培养显得尤为重要。大学计算机基础教学是高校通识教育的重要组成部分，对学生综合素质提升、创新能力培养有着至关重要的作用。如何改革计算机公共课教学内容以适应MOOC等新形势发展，一直是计算机教学面临的冲击和挑战。本文分析了计算思维的核心内容、目前计算机公共课教学的困境，以C9联盟声明为导向，提出了《计算机文化基础》和《程序设计语言》这两门课程的教学改革方案，并以校企合作为实践平台进行了改革尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高为民	湖南工学院计算机与信息科学学院	36	145	6.0	11.0