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摘要:
小学语文教学应立足于促进学生的发展,提倡开放式的创造性思维教学,激发学生发散性思维,培养学生的创造能力.开放的语文课堂,学生始终是教育过程的主动参与者.教学时,我紧扣新课标理念,重视学生的自主、合作探究学习,构建开放的语文课堂,为学生的发展提供更广泛的学习空间,尽可能在学习上给学生自由选择的权利,让学生的个性得到发展.
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文献信息
篇名 浅论小学语文开放式教学
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学语文 开放式 创新
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1898字 语种 中文
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小学语文
开放式
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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2839
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