“四位一体”社区护理实践教学体系的构建

• 作者: 田玉梅 谢日华
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 社区护理 实践教学 四位一体 教学体系
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1989-1990,1991
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2015.16.022

摘要

[目的]提高社区护理实践教学效果和护生从事社区护理工作的综合能力。[方法]构建“四位一体”社区护理实践教学体系,即四个平台(学校、医院、社区卫生服务中心、社会福利机构)和四大模块(校内实训、校外见习、社区实习、社会服务),并在2010级护理专业(社区护理方向)专科学生39人中实施。采用调查问卷对教学效果进行评价。[结果]36人(92.3%)对实践教学表示满意,36人(92.3%)认为通过社区实践教学加深了对社区护理的认识；28人(71.8%)表示毕业后愿意从事社区护理工作；34人(87.2%)认为有必要聘请社区工作人员作为实践教学教师；学生自我评价其沟通交流、团队合作、健康教育、分析问题和解决问题能力以及科研能力均有提高。[结论]“四位一体”社区护理实践教学体系的构建与实施,提高了护生的社区护理综合能力和社区护理实践教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田玉梅		21	58	4.0	7.0
2	谢日华		6	15	2.0	3.0