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摘要:
说起写论文,可能每个老师都会感到头疼,其实,就像学生写作文一样,我们要求学生"我手写我心",写论文也不外乎如此。一、积累材料:问渠哪得清如许,为有源头活水来教学论文,要言之有物。为着言之有物,就要收集材料。收集材料的重要意义在于,观点是从材料中提炼出来的。"巧媳妇难做无米之炊。"没有材料,就没有成果。选题确定之后的第一步工作就是收集材料。
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文献信息
篇名 浅谈撰写论文的行文之道
来源期刊 写作:高级版 学科 教育
关键词 积累材料 我手写我心 巧媳妇 为有源头活水来 口语交际课 问渠哪得清如许 湖北教育 小学语文教师 于永正 教学情感
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G632.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周旭红 1 0 0.0 0.0
2 卞秀红 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
积累材料
我手写我心
巧媳妇
为有源头活水来
口语交际课
问渠哪得清如许
湖北教育
小学语文教师
于永正
教学情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
总被引数(次)
4428
论文1v1指导