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摘要:
充分挖掘和运用各种优质地方资源,有利于丰富思政课的课程资源,提升思政课的课程魅力,真正提高思政课的实效性和针对性。以“常州三杰”资源为例,探索和实践了“一通二进三位四式”的运用路径模式,对高校思政课充分运用地方资源具有一定的借鉴意义。
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文献信息
篇名 地方资源在高校思政课教学中运用路径模式的探索
来源期刊 技术与市场 学科
关键词 地方资源 思政课教学 “一通二进三位四式” 运用路径
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 260-260,262
页数 2页 分类号
字数 2755字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8554.2015.11.170
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴雪芬 11 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
地方资源
思政课教学
“一通二进三位四式”
运用路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术与市场
月刊
1006-8554
51-1450/T
大16开
四川省成都市
62-125
1980
chi
出版文献量(篇)
29073
总下载数(次)
69
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