中小学德育课政策的实践命运

• 作者: 刘慧
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 德育课程 实效性
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G623.15

摘要

针对当前中小学德育课实效性弱化现象，应以德育政策为科学指导，树立新型的德育课程教学观、创新德育课教学方法、优化教学环境。这是一个动态的有机的过程，每一个环节都直接影响着德育课程运用开展的效果，更决定着学生的健康成长，促进中小学德育课程实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧	贵州省贵阳学院社会管理学院	2	0	0.0	0.0