关于素质教育背景下班级自主管理模式的研究

• 作者: 袁勇我
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 班级 自主管理 必要性 途径
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 字数: 4005字
• 语种: 中文

摘要

素质教育是为了解决应试教育的局限性而提出来的新的教育理念与教育模式，其主要的目的是培养具有创新精神和实践能力的全面发展的人才，为社会主义未来的发展培养建设者与接班人。班级自主管理提倡关注“人”的价值，尊重和保护人的尊严与权力，改正一切不公正、不合法的教育思想与教育行为，通过建立班级的自主管理，让学生在阳光的班级环境中成长。本文通过对素质教育的大背景下班级自主管理模式特点的分析，认为实施班级自主管理模式是当下班级管理发展的趋势，并对如何实施班级的自主管理提出了相应的建议和对策。