幼儿艺术教育与科学教育的融合研究

• 作者: 魏谦丽
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育 科学教育 有机融合 意义 策略
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 103-103,104
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 2355字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准的实施，教育部门对学生课程进行了较为全面系统的改革。其中在进行幼儿教育改革的同时，加强了对幼儿进行艺术 教育以及科学教育的教学目标，旨在能够全面提高幼儿的综合素质。本论文从幼儿艺术教育以及科学教育相互融合方面出发，对幼儿艺术教育与 科学教育相互融合的意义进行了阐述，并且分析了艺术教育与科学教育融合的主要特征，最后加强幼儿艺术教育与科学教育有机融合的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏谦丽		1	1	1.0	1.0