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摘要:
长期以来,历史课被看作是“死记硬背”“枯燥乏味”的代名词。尤其是高中历史课程,许多学生、家长更加不重视。如何改变人们对历史课的偏见,真正让学生喜欢历史,真正培养他们,促进学生的全面发展?是当前摆在每个历史教师面前急需解决的问题,我结合自己十年的历史教学经验,浅谈一下自己的一些经验和总结,与大家一起分享,共同进步。
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文献信息
篇名 浅谈高中历史教师如何培养学生自主学习能力
来源期刊 东方教育 学科
关键词 高中历史教师 培养学生 自主学习能力
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 308-309
页数 2页 分类号
字数 2762字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教师
培养学生
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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65
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