基于知识,超越知识

• 作者: 蔡宏圣
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 活动经验 学习过程 面积计算 十进制计数法 乘法分配律 社会生活 思维过程 课程标准 计数方法 螺旋式上升
• 年，卷（期）: jysj_2015,（12）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出,数学课程的基本理念是"人人都能获得良好的数学教育"。在此理念的指导下,通过义务教育阶段的数学学习,学生能"获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验"——"四基"的获得是学生受到良好数学教育的集中体现。因为"四基"中,知识与技能相对而言是有形

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡宏圣	江苏省启东市中小学教师研修中心	33	7	2.0	2.0