文本，读你千遍也不厌倦——从三节对外展示课谈“文本细读”

• 作者: 胡务娟
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文本细读 展示课 《语文课程标准》 课堂教学研究 厌倦 语文老师 语文阅读 语文教师
• 年，卷（期）: shjy_2015,（7）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

随着2011《语文课程标准》（修订稿）的颁布实施，“文本细读”这一概念走进我们的课改视野，许多一线的语文老师和教研组都以“文本细读”为主题展开语文阅读课堂教学研究。我校语文科组也以学习新课标修订稿为契机，组织全校语文教师开展“开展文本细读，促进课堂精彩生成”的教研活动，并通过开展公开课和示范课，带领大家认真钻研教材，深入研读文本，准确把握教材特点，细掘文本有用资源，彰显教学亮点生成。下面，就本学期我校冯倩霞、郭广龙、胡伟胜三位老师上的对外展示课，浅谈如何研读文本，结合年级特点，根据个人特色，上出不同的风格来。

作者信息

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