小学语文跨越式发展的实验研究——中年级段教学模式与创新

• 作者: 邹娜
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 中年级段教学 跨越式发展 实验研究
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

本文对小学语文跨越式发展的主要目标、中年级段学生的整体能力现状及存在的具体问题进行了相关分析,提出了针对性的措施,这对推动小学语文跨越式的发展,实现中年级段在语文教学方法和手段上的突破,提供了建设性的意见.

作者信息

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1	邹娜		2	0	0.0	0.0