浅析幼儿教育的价值取向与实施原则

• 作者: 唐春霞
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 实施原则 奠基阶段 教育指导纲要 发展心理学 教育价值观 幼儿活动 价值取向 生活性 学校教育 学习活动
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

<正>幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终生教育的奠基阶段。其教育活动具有生活性和启蒙性的特点,对幼儿一生的发展起着关键作用。本文拟结合《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)的学习,从发展心理学的角度出发,初步探讨幼儿教育的实施原则。一、教师应遵循的幼教观念1.尊重关爱的教育价值观教育价值观是关于教育实践和教育价值关系的根本看法,是指导、支配和评价教育行为和功效的核心观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐春霞	武汉经济技术开发区永久幼儿园	1	0	0.0	0.0