从“四个环节”入手提高语文教学效果

• 作者: 李淑灵
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 四个环节 中学语文
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

文章从“四个环节”入手对语文教学进行探讨，即读万卷书，用心备课，让语文教学根深基实；行万里路，精心上课，让语文教学充满光辉；多听课，用心听课，让语文教学优势互补；名师指路，虚心评课，让语文教学尽善尽美。这四个环节是有机的整合，不可或缺。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李淑灵		1	0	0.0	0.0