作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中英语作文教学既是重点,又是难点。教师应认真研究教材,努力挖掘教材中的读写结合点,为学生英语写作扫除障碍,提高学生写作的信心;应适时引导学生及时进行模仿和创造性的应用练习,以此激发他们的学习兴趣和写作热情。
推荐文章
浅谈如何提高中学生的英语写作水平
农村中学生
英语写作
高中学生英语自主学习能力培养
高中英语
自主学习
学习策略
能力培养
高中学生英语书面表达思维能力欠缺的原因及对策
英语书面表达
高中学生
思维能力
原因
英语写作
主要表现
逻辑关系
单词拼写
高中学生英语形容词误作谓语的教学启示
英语
汉语
形容词
错误分析
教学启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中学生英语写作技巧浅析
来源期刊 英语教师 学科
关键词 日常积累 作文技巧 教学模式
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 荫课题与实验
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 3556字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕芸香 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
日常积累
作文技巧
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
论文1v1指导