关怀学生，从细节做起

• 作者: 陈智勇
• 来源期刊: 教师博览：文摘版
• 学科: 教育
• 关键词: 贫困学生 关怀 教育环境 “关爱” 知恩图报 “挖” 孩子 慢班
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G526.78

摘要

在国内的某些教育环境中，我们发现，我们的教育在有意或无意地伤害着学生。我们给学生按成绩分快慢班，在学校举行活动时对他们区别对待，有上级来的时候强制差生回避。还有，我们给贫困学生一点资助，非要搞一个很隆重的仪式，把我们的“关爱”亲自送到他们的手中，让这种关爱人人皆知，让每一个贫困学生“知恩图报”。更有甚者，在孩子遭受灾难时，还不惜去“挖”孩子心中的痛。