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摘要:
幼儿教育的对象年纪偏小、身心发育不成熟,接受能力较差,很多事情需要教师一对一的讲解。对应地,幼儿教师的能力是幼儿教育 活动的重要因素,对幼儿的发展、幼教事业的发展都起着关键作用。研究表明,影响学生发展的关键因素在于教师的能力,而幼儿教师面对的是 身心均未成熟的儿童,他们各方面的发展都与幼儿教师的能力水平、能力构成有紧密的联系,因此幼儿教师能力的重要性不言而喻。
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文献信息
篇名 幼儿教师创设教育环境能力现状研究
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 幼儿教师 创设能力 教育环境 现状研究
年,卷(期) 2015,(29) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 96-96,98
页数 2页 分类号 G615
字数 1096字 语种 中文
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1 刘峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
创设能力
教育环境
现状研究
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1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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