大学计算机基础课程“翻转课堂”教学模式探究

• 作者: 杨爱梅
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 教学视频 主体 教学评价 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 60-60,63
• 页数: 2页
• 字数: 2414字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2015.10.030

摘要

针对当前大学计算机基础课程学生层次不一、“一刀切”的教学模式，通过任课老师制作教学视频等教学资源，让学生成为学习的主体，及时进行教学评价，掌握学生的学习情况等，实现“翻转课堂”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨爱梅	河南工业大学信息科学与工程学院	16	27	3.0	4.0