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摘要:
作为一种创新性的教学方法,“讨论式教学”能够借助问题对学生进行引导,加强英语教学过程中师生、生生之间的互动,有效拓展了学生的自主学习空间,培养了学生的自主学习意识,激发了学生的学习潜能。因此,在英语教学过程中,教师要通过精心编排和合理使用学案,适时采用讨论式教学模式,让学生主动地构建知识,并通过讨论式教学对学生的英语学习进行更有效的指导。
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文献信息
篇名 讨论式教学模式在中专英语教学中的应用研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 讨论式教学模式 创造性思维 英语教学
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 荫理论探讨
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 2631字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
讨论式教学模式
创造性思维
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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