英美提高高等教育质量政策有效性的经验与启示——基于对高等教育质量保障政策的考察

• 作者: 龙春阳
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 英美 高等教育质量保障 政策有效性 实践路径
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 143-146
• 页数: 4页
• 分类号: G40-059.3
• 语种: 中文

摘要

以提高政策有效性为使命的英美高等教育质量保障政策,其在实践上采取了权威性与专业化有机融合、参与主体的多元化、内外质量保障机制的协调互动、质量文化同步建设以及质量评估与金元激励密切关联等策略.借鉴这些国际经验,我国要提高高等教育质量政策有效性,应采取如下措施:加强立法,提高高等教育质量政策的权威性;加强质量文化建设,实现高校内外部质量保障机制的良性互动;扩大参与渠道,确保高等教育质量管理与监督相关参与主体的多元化等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙春阳		11	12	1.0	3.0