加强思维训练 提高学生创造性思维能力

• 作者: 杨红
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 思维训练 创造性思维 艺术设计教学 思维方法 艺术设计课程 学习过程 呼啸而过 发散思维 音乐教育 联想思维
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

<正>创造性是艺术设计活动的一个重要本质特征。虽然一个设计师的设计作品取得成功的因素是多方面的,但其中最重要的就是他的创造能力,因为设计的根本就是创新,就是创造。在艺术设计教学中,注重对学生进行思维训练,提升他们的创造性思维能力,意义重大。一、加强思维训练,促进学生设计作品的创新所谓创造性思维,不是对固有知识的运用和再现,而是对新问题的一种创造性解答,也就是从新的思维角度、程序和方法来处理各种情况、各种问题,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红		2	0	0.0	0.0