英语学科高考成绩性别差异的研究

• 作者: 李金波 杨军
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 性别 英语课程 学业成绩 差异
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

根据历年高考和历次平时考试数据，分析男女生在英语课程考试得分、知识、能力掌握上的差异及差异变化趋势。结果显示男女生的得分差异显著，女生在平均得分、高分比例上明显高于男生，男生之间的成绩差异更大。近年来的男女生差异还存在拉大的趋势，尤其是新课程改革高考后差异变得更为明显。男女生对不同知识点、知识类型、学科能力和认知目标的掌握各有优势，整体上女生要优于男生。本文从学生的智力和非智力因素，教师、家庭、社会文化等环境因素以及考试命题等方面分析影响性别差异的原因，并据此提出应对的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金波		32	84	6.0	7.0
2	杨军		10	31	3.0	5.0