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摘要:
自主学习是指学生自觉主动地去发现、探索、理解知识的过程,是学生在学习活动中表现出来的一种综合素质.通过有目的的、针对性的、系统的教学指导,不同年龄段的学生都可以获得与自身相适应的自主学习策略,并能灵活地使用,从而有利于促进学生学习成效的提高.本文以高校英语专业学生为例,探究自主学习的方法.
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高校
英语教学
现状
问题
完善性策略
文化导入
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 比较外国高校英语教学和中国高校英语教学的比较
来源期刊 商业故事 学科
关键词 高校英语专业 自主学习 方法研究
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 4265字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裴海吟 辽宁锦州渤海大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校英语专业
自主学习
方法研究
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1673-8160
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16开
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2006
chi
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