浅谈农村生物实验教学的现状及对策

• 作者: 肖滋智 闫亮
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 意义 现状
• 年，卷（期）: shjy_2015,（7）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

该文首先分析了生物实验教学的意义，然后进一步剖析了生物实验教学的现状，最后提出了一些解决现状的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖滋智	山东省淄博市淄川区杨寨中心学校	4	0	0.0	0.0
2	闫亮		1	0	0.0	0.0