提高科学教学的有效性策略研究

• 作者: 胡延安
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 有效性 策略研究
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 191-191
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.08.188

摘要

提高科学教学的有效性策略研究，是教师在尊重教材体系基础上，创造性地使用教材，挖掘教材，对器材加以改进，实验中加强小组合作，在合作中探究，通过以上策略研究，目的是提高科学教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡延安		2	0	0.0	0.0