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摘要:
教师的能力素养是语文教师个人魅力的具体载体,而能够传递信息和情感的面部表情、身体动作等体态语言也不可忽视。语文课堂上,教师善用体态语言,给学生最直观的感悟,有助于加深知识点的理解;恰当运用体态语言,可以在有限的时空里传递更丰富的信息,
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文献信息
篇名 例谈体态语言在高中语文课堂教学中的作用
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 体态语言 高中 语文教师 传递信息 个人魅力 能力素养 面部表情
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 陆培江 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
体态语言
高中
语文教师
传递信息
个人魅力
能力素养
面部表情
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
论文1v1指导