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摘要:
本文分析了影响高职生英语听力的因素,并提出了几点解决策略,旨在提高目前高职院校学生的听力能力,从而提高学生的听力水平.
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影响因素
解决策略
农村小学英语听力教学现状及其解决途径
农村小学
英语听力
现状
解决途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职英语听力现状及解决策略
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高职英语听力 影响因素 策略
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛亚梅 4 0 0.0 0.0
传播情况
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1996(1)
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2007(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语听力
影响因素
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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