妙用英语听力文本优化课堂听说教学

• 作者: 赖美玉
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语听力 听说 工具性 人文性
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 144-146
• 页数: 3页
• 字数: 2530字
• 语种: 中文

摘要

随着全国各地中、高考改革的逐步深入,英语科目的听力分值比重也逐渐升高,这将引起英语教师对听力的重视,带动英语教学真正关注语言的工具性和人文性的统一.针对英语听力教学存在的实际问题,从听力文本的话题功能、识记词汇、掌握语法、支架写作等方面,分别采取画龙点睛、一箭三雕、角色扮演、语言输出等多样化的活动方式,优化课堂听说教学,最终达成实用型人才的培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖美玉		2	0	0.0	0.0