作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
与文本对话让情感生长
情感教育
文本
情感体验
释放文本情感的活力
文本情感
宣泄点
情境场
体验面
挖掘语文教材情感因素,加强学生的情感体验
语文
情感因素
亲情
生命
审美
着眼文本,倾力情感训练
感知
感悟
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 寻找学生与文本间的情感纽带——《姥姥剪纸》的情感体验教学
来源期刊 小学语文教师 学科 教育
关键词 情感体验教学 剪纸 文本 学生 “我” 情感变化 情感世界 情绪感受
年,卷(期) xxywjs_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G630
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许兵 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感体验教学
剪纸
文本
学生
“我”
情感变化
情感世界
情绪感受
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教师
月刊
1006-1592
CN 31-1072/G4
16开
上海市新闸路1718号401室
4-313
1981
chi
出版文献量(篇)
9938
总下载数(次)
70
论文1v1指导