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摘要:
教学风格,不同的专家有不同诠释,作为一名教师,我认为它应当是教师在长期教学工作中锤炼出来的属于自己的稳定的个人特点,就好比一位杰出的语言大师说过的:风格就是不同花的色彩、香味。2015年6月,我有幸参加重庆市小学数学骨干教师教学风格的形成与发展的学习,对教学风格有了更深的理解,在重新审视自己特点的同时,也发现了自己教学的问题。我忽视了教学既是一种科学,更是一种艺术。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 穿上适合自己的鞋
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 语言大师 个人特点 辩证关系 爱的教育 算理 应让 路漫漫
年,卷(期) jrjy_2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G451.2
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1 颜红 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言大师
个人特点
辩证关系
爱的教育
算理
应让
路漫漫
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
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