家庭作业何时回归应有的位置

• 作者: 陈宝泉
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 识字方法 媒体时代 语文作业 认读 家庭教育 公在 三单元 家长参与 小学老师 五年级
• 年，卷（期）: jyjb_2015,（9）
• 页码范围: 19-
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

<正>近来有关家庭作业的讨论又有升温。在多数小学里,老师留作业、小学生做、家长检查改正似乎已然顺理成章。自媒体时代都有发言渠道,家长们纷纷"吐槽",叫苦连天。一位老公在外地的母亲要包揽女儿的作业检查,感到负担不小。她举出女儿某天的语文作业——预习一篇课文,正确朗读课文三遍以上,熟练认读文后的两会字和四会字,会用自己喜欢的识字方法记住字,家长签字;阅读《春天的图画》,