“生命化教育”的特性与实施策略

• 作者: 周加胜 陈新瑶
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: “生命化教育” 教育者 受教育者 回归生命
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 语种: 中文

摘要

“生命化教育”以“关爱生命、尊重生命”为前提,以“解放与发展受教育者”为教育宗旨.在具体的实施过程中,教育者应营造平等、开放的人文教育环境,采用生动而自然的教育方式,实现“提高与完善个体生命”的教育效果.只有这样才能让每个受教育者的生命得以成长,真正让教育回归生命、回归自然.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新瑶	湖北理工学院师范学院	14	2	1.0	1.0
2	周加胜	湖北理工学院师范学院	5	6	1.0	2.0