思维爬坡,智趣共舞——《三角形内角和》教学设计与与评评析析

• 作者: 吴汝萍 王卉
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 大家画 空间观念 苏教版 教学讨论 学习过程 成功感 讨论交流 动手实践能力 内部动机 探究欲望
• 年，卷（期）: jysj_2015,（12）
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第78-79页。【教学目标】1.经历探索和发现,并通过实验来验证"三角形的内角和是180度"的过程。2.培养动手实践能力和思维推理能力,发展空间观念。3.能运用发现的规律解决实际问题,获得解决问题的成功感及学习数学的乐趣感。【教学过程】一、操作游戏,激发兴趣1.画三角形比赛:请大家画出含有直角的三角形,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴汝萍		32	5	2.0	2.0
2	王卉		3	0	0.0	0.0