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摘要:
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激发第一学段学生写字兴趣的策略研究
写字
汉字内涵
激励评价
用好课前10分钟,让语文课堂更精彩
课前10分钟
兴趣
课前朗读
课前默写
课前表演
《语文课程标准》中“写字教学”的解读对话
《语文课程标准》
写字教学
《义务教育语文课程标准》
对话
解读
书写技能
第三学段
语文课标
优化策略,让写字教学"随堂"不随便
写字教学
优化策略
分类指导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “二度”写字有效指导--第一学段“10分钟随堂练字”教学新探
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教师成长 -- 学科专辑
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号
字数 3165字 语种 中文
DOI
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期刊影响力
新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
出版文献量(篇)
5246
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7
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