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“二度”写字有效指导--第一学段“10分钟随堂练字”教学新探
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摘要：
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激发第一学段学生写字兴趣的策略研究
写字
汉字内涵
激励评价
用好课前10分钟,让语文课堂更精彩
课前10分钟
兴趣
课前朗读
课前默写
课前表演
《语文课程标准》中“写字教学”的解读对话
《语文课程标准》
写字教学
《义务教育语文课程标准》
对话
解读
书写技能
第三学段
语文课标
优化策略,让写字教学"随堂"不随便
写字教学
优化策略
分类指导
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
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