基于德尔菲法调查的阅读力概念及构成体系初探

• 作者: 任培江 王朔 王雁玲
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 德尔菲法 阅读力 阅读教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

阅读力的培养是阅读教学的主要目标，也是整个语文学科教学的核心内容，然而目前学界对阅读力概念的认识模糊不清，甚至简单地将阅读力等同于阅读能力，这直接影响着相关理论的研究及具体教学实践的开展。鉴于此，本课题组运用德尔菲法对相关领域的26位专家进行了调查，在调查的基础上初步界定了阅读力的概念并明晰了其构成要素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任培江	西南大学教育学部	16	11	2.0	2.0
2	王雁玲	西南大学教育学部	10	184	6.0	10.0
3	王朔	西南大学教育学部	2	16	2.0	2.0