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摘要:
<正>一、教学内容的分析1.课程标准、教材以及学生分析。课程标准中与本课题相关的要求有:初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质,如碳酸盐等。"氢氧化钠溶液是否变质的探究"属于沪教版初三化学教材第七单元的内容。教材中将碳酸盐的性质穿插安排在"酸的性质"、"碱的性质"和"几种重要的盐"等内容的学习中,知识点分散,简化了盐的化学性质学习的难度。但分散的知识点,难以让学生全面掌握、运用盐的化学性质。这一专题能帮
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篇名 微课:为复习提质增效——“探究氢氧化钠溶液是否变质”复习课教学设计
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 初中化学 复习课 教学设计
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.8
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1 刘伯洋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
复习课
教学设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
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0
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