微课:为复习提质增效——“探究氢氧化钠溶液是否变质”复习课教学设计

• 作者: 刘伯洋
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 复习课 教学设计
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2015,（6）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

<正>一、教学内容的分析1.课程标准、教材以及学生分析。课程标准中与本课题相关的要求有:初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质,如碳酸盐等。"氢氧化钠溶液是否变质的探究"属于沪教版初三化学教材第七单元的内容。教材中将碳酸盐的性质穿插安排在"酸的性质"、"碱的性质"和"几种重要的盐"等内容的学习中,知识点分散,简化了盐的化学性质学习的难度。但分散的知识点,难以让学生全面掌握、运用盐的化学性质。这一专题能帮

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1	刘伯洋		1	0	0.0	0.0