新课程理念在高中生物翻转课堂中的渗透

• 作者: 丁奕然 黎潇阳
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物翻转课堂 优质视频 师生互动平台 课堂活动 主线教学 评价机制
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

《全日制普通高中生物新课程标准(实验稿)》提出了四大基本理念:"提高生物学素养"、"面向全体学生"、"倡导探究性学习"、"注重与现实生活的联系".在高中生物翻转课堂中,可以通过制作优质视频,完善师生互动平台,设计高校有意义的课堂活动,在翻转课堂中穿插主线教学,健全学生评价机制和充分利用教育资源等方式促进新课程理念的渗透.这些新课程理念在以现代教育技术为支撑的翻转课堂中将会得到良好的体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁奕然	重庆师范大学生命科学学院	43	55	4.0	5.0
2	黎潇阳	重庆师范大学生命科学学院	4	5	1.0	2.0